共同教育学部講演テーマ一覧

一般の方を対象とした講演については、以下からお選びください。
※各教員の連絡先の後に @a.utsunomiya-u.ac.jp を付けてメールを送信してください。

教員名	連絡先 ※	講演テーマ
長谷川万由美	mayumit	・東日本大震災からの復興を支援する・子育ち・子育てバリアフリーを考える
上原　秀一	suehara	・教育問題を考える～教育思想の歴史から～
丸山　剛史	marusan	・日本の学校教育・教育課程を考えるときのポイント・不登校の子どもが再び通学し始めるカリキュラム
石川　由美子	ym_ishikawa	・「共に生きるかたち」について考える・Storytimeで遊ぶこと学ぶこと～子育て支援のパフォーマンス心理学～・障害のある子どもの読書活動
齋藤　大地	daichis	・特別支援教育におけるICT活用・知的障害教育における道徳教育
福田　奏子	k-fukuda	・視覚障害児の発達段階に応じた指導と教材教具の活用
鈴木　啓子	suzukike	・近代日本の小説
髙井　太郎	takai.taro	・ICTを活用した国語の授業
松村　啓子	kwmatu	・栃木の地形・歴史散歩
小原　一馬	koharak	・遊びの面白さを仕事や教育に応用する・スクールカースト
鈴木　拓	Taku.suzuki	・連分数の魅力
井口　智文	inokuchi	・両生類の変態 ~ オタマジャクシからカエルへ ~
南　伸昌	minami	・科学的に考えてみよう：気体の性質、「見える」ということ、など
瀧本家康	ieyasu	・ICTで学ぶ自然地理学・ICTを活用した地学教育・ICTで学ぶ地球惑星科学
川島　芳昭	kawasima	・ネット社会と情報モラル・教育の情報化への対応（ICT機器の活用、プログラミング教育、情報活用能力の育成などの観点から）
木下　大輔	montagne	・鉄道と音楽、鉄道と歴史・こどものためのピアノ音楽指導を考える
小原　伸一	koharas	・合唱入門講座　―ボイストレーニングからアンサンブルテクニックまで―
新井　恵美	arai	・音楽と著作権・「知財」を身近に感じよう
高島　章悟	takashima	・金管楽器による音の出る仕組み・合奏の組み立て・指揮をより分かりやすくするために
平井　李枝	rie	・Dr.りえのおしゃれなクラシック～ピアノ芸術への招待・Dr.りえのおしゃれなクラシック～スペイン・ラテン音楽の楽しみ・たのしい音楽授業のための鑑賞教育のポイント・子どもの情操教育と音楽・作曲家平井康三郎の芸術の世界
松島さくら子	sakurako	・工芸　―アジアの漆文化を通した日本の文化・工芸　―伝統と手作りの楽しさを生活の中に
本田　悟郎	yug5256	・見ることから始まる美術史・図画工作・美術を考える・人と社会と美術（造形ワークショップ、美術館、美術教育、芸術学等を観点に）
久保　元芳	kubo	・健康について改めて考えてみよう！・学校での保健教育の推進
佐々木和也	sasakika	・伝統染織からみた生物多様性と里山の魅力・伝統染織からみた環境感性・衣生活の科学
艮　香織	k-ushitora	・人権とは何か・人権としての性の学び・「生命の安全教育」（性暴力防止教育）とは何か
人見　久城	hitomi	・なぜ理科を学ぶのか
髙山　林太郎	rtakayama	・日本の文字と言語の歴史
神田　恵美子	e.kanda	・国語科における「話すこと・聞くこと」の授業
黒川　亨子	kurokawa	・「学校の常識」を法的観点から問い直す・憲法学の観点からみた人権教育の課題・治外法権化する学校 ―ブラック校則、連帯責任、「2分の1成人式」等を題材に― ・人権を正しく学ぶ ―「人権」と「思いやり」は何が違うのか― ・選択的夫婦別氏制度を考える・裁判員制度の意義と課題・刑事手続における人権保障 ―なぜ被疑者や被告人に人権が保障されているのか― ・刑事司法における人権保障の理念と現実
東方　悠平	higashikata	・デザインとプロパガンダ：戦争画・広告・SNSで学ぶ「見抜く力」・造形あそびから作品へ：発想を引き出すワークショップ設計・アーティスト・イン・レジデンス（AIR）と現代美術：旅・地域・制作をめぐって